拒當數位AI時代裡的「新文盲」，具備「雙閱讀素養」已是當務之急！ 以認知歷程、證據本位為基礎，從理解文本到邁向自主學習， 清華大學「柯華葳教授閱讀研究...
一本專為教師設計的輔助教學參考書，教您如何提升學生的閱讀思考！ 一群推廣閱讀教學的專業研究者，將透過本書讓讀者了解問好問題對提升閱讀的重要性，...
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