本期《歷史臺灣》共收錄6篇文章,涵蓋:學術論文3篇、研究紀事1篇、評論2篇,研究時代從日治時期到當代,每一篇文章帶領讀者不只是學術參與,更能多角度地認識曾發生在臺灣這塊土地上的歷史,以及博物館學的各種面向。
葬送的芙莉蓮 跨越千年的魔法使 專訪漫畫編輯小倉功雅 PLANETS編集長宇野常寬談奇幻敘事 作家沐羽+劉揚銘專文解說 漫畫封面全集合
您好,我是在大陸工作七年的台灣人,我把我這七年遭遇的一切寫出來啦! 內容有工作跳槽也有自助旅行,當然還有每天要過的生活--這本書裡有: ★工作與...
臺灣當代創作者中,許多人尚未出版個人著作,他們的文字存在於報刊、網路平臺、創作補助及文學獎等,透過零散的媒介被閱讀和討論,但遲遲沒有推出個人著...
本書是遲來少數由主體書寫的跨性別研究,重溯解嚴後台灣社會運動風起雲湧--之前的社會過程,挖掘被婦運和同志所遺忘的生命存在,也建立台灣複數跨性別眾們...
本期專題以「破碎記憶的展示敘事」為題,從博物館的理論與案例、不同群體的策展規畫與教育實踐,再到個人生命故事與檔案研究,展開對「展示敘事」的多重切入...
「逗點出任務,幫你找靈感!」 對於很多創作者而言,日復一日的產出內容,真的讓人很頭痛,總會覺得身心已經快要乾涸了。逗點編輯部意識到這個問題,於是...
2025讀墨年度華文大獎──我們一起讀了2.3億分鐘! 很多人覺得現在讀書的人數不夠多,讀者閱讀的時間也不夠長,不過從讀墨電子書每年持續發布的年度閱讀報告...
866期2026年4月 ■封面故事 │走向西蒙•波娃Simone de eauvoir逝世40週年紀念│ 一九○八年誕生的西蒙‧波娃, 是二十世紀重要的思想家,也是女性主義的奠...
像這樣那樣, 了解吉本芭娜娜的A to Z 🍌 Banana 作家專訪 Kitchen 飲食圖鑑 Movie 影視改編 Quiz 吉本粉絲隨堂考 Shimokitazawa もしもし下北澤巡禮
865期2026年3月 ■封面故事 │野球魂│ 記得那首響徹雲霄的〈臺灣尚勇〉嗎? 旋律一響,全場沸騰, 瞬間點燃臺灣人血液中的棒球魂!
863期2026年1月 ■封面故事 │漫畫臺灣bàng-gà Tâi-uân│ 在臺灣,漫畫始終以安靜卻敏銳的方式,記錄著島嶼的脈動。 從日治時期的連環畫、戰後街角的出...
朱書漢,〈山線鐵道建設與葫蘆墩車站客貨運發展之研究(1905-1920)〉,針對葫蘆墩車站的日治時期歷史發展脈絡進行研究,考察1905年至1920年的車站發展沿革、貨物與旅客運量變化,以及滯貨事件、米騷動、海岸線建設等事件對稻米運輸的影響。另外也檢視鼠疫、宗教活動、不同運具的發展,對此車站與周邊車站造成的貨物與旅客消長狀況。
呂維哲,〈番薯、蘆莌到高粱:1952年前的金門民間製酒業歷史脈絡與戰後金門酒類相關法規的變化〉,爬梳1952年前金門製酒業的歷史,檢視這段歷史對金門酒業所產生的影響,整理酒類法規的相關變化,分析法規與當時實際社會現況的落差,帶領讀者反思在那個時代下,金門酒類專賣的正當性與合理性。
翁稷安,〈1980年代臺灣黨外雜誌中的政治漫畫初探〉, 以1980年代前後黨外雜誌中的政治漫畫為主題,考察在解嚴前後,這些黨外政論漫畫在內容或圖像語法上的內涵與價值。藉由這些圖像資料,可觀察臺灣黨外運動在推動臺灣民主改革時,所採用的宣傳策略,以及對日後臺灣政論文化所帶來的影響,也拋出黨外運動的大眾文化面向,還有許多有待開發的研究議題的思維。
鄧欣潔,〈集「師」廣「議」的教案設計:運用博物館教學資源發展跨域課程之實踐〉,指出自108課綱實施以來,教學界期待教師的角色從 「講授者」轉變為「教學設計者」,故也考驗著教師對於跨域教案的設計能力。作者以國立故宮博物院所辦理的「教師教學共備工作坊」為例,分享協助不同領域教師應用博物館資源,共同發展跨域教案的實踐過程。
徐郁縈、吳冠緯,〈創傷到創生:從德國科隆NS-DOK論地方歷史記憶的詮釋與展示〉,以德國科隆NS-DOK(國家社會主義歷史檔案中心)為對象,觀察該中心如何詮釋和展示曾發生在這棟建築及其周遭的歷史記憶。以此建築為核心,威權者與受迫害者的面貌與故事在此地同時展現,為不同世代的人們搭構共同的「地方歷史記憶」對話材料。
洪健榮、范純武、王政文,〈近年臺灣民俗與宗教研究的回顧與展望(上)〉,作者對2020-2021年間,以「臺灣地區」作為空間範圍為主的民俗與宗教信仰研究相關成果專書、論文,做了詳細的瀏覽與整理,可觀察近年此一領域研究變化趨向的軌跡,可使讀者對此領域有一整體性的初步理解,也可對個別研究趨向有基本的認識。
最後想和讀者們分享的是:本刊目前積極鼓勵出版專號,並酌採客座主編制度。第31期為專號特別徵稿,規劃以「跨‧1624」為專號主題,徵求與臺史博「跨‧1624」國際特展及1624議題相關之學術論文、研究紀事、評論、報導等文章。此外,本刊仍持續邀集歷史學、博物館學、文物典藏及檢測修護、展示規劃及教育推廣等相關課題之論著,竭誠歡迎相關領域專業研究者及學友踴躍賜稿,投稿方法可參見本刊稿約之說明。
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