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IB(國際課程)受到家長熱捧不無道理,它旨在培養學生的解難能力、國際意識等,使孩子在全球化社會下找到自身定位,發揮所長。
本書由10位在本港執業的輔導心理學家,以正向心理學角度出發,結合論證及應用實例,指導家長在家庭中培養出孩子的十大IB能力,開拓孩子的內在潛能,帶領他們在成長路上振翅高飛,積極應對未來人生的各種挑戰!
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IB(國際課程)受到家長熱捧不無道理,它旨在培養學生的解難能力、國際意識等,使孩子在全球化社會下找到自身定位,發揮所長。
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目錄列表
目錄- 封面頁
- 書名頁
- 版權頁
- 前言
- 推薦序1
- 推薦序2
- 推薦序3
- 推薦序4
- 第1章 IB特質:積極探索 Inquirers
- 1.1 了解孩子成長需要,奠定自主學習的基礎
- 1.2 面對孩子的一連串提問,透過有技巧的回應引導他們探索
- 第2章 IB特質:學識豐富 Knowledgable
- 2.1 循序漸進地提升孩子的閱讀興趣
- 第3章 IB特質:勤於思考 Thinkers
- 3.1 培養孩子「設計思考力」,建立解難能力
- 3.2 從生活難題中培養思考慣性
- 第4章 IB特質:樂於溝通 Communicators
- 4.1 由個性特質出發,幫助孩子在團體中找到定位
- 4.2 建立孩子在團體活動中的協作能力和溝通技巧
- 第5章 IB特質:重視原則 Principled
- 5.1 培養正直、誠實、具正義感的孩子
- 第6章 IB特質:開放思維 Open-minded
- 6.1 從尊重到接納:培養孩子的開放思維及社會責任感
- 6.2 幫助孩子脫離負面思想,轉換視角看待事情
- 第7章 IB特質:具有愛心 Caring
- 7.1 化解攻擊行為,培養同理有愛的孩子
- 7.2 讓孩子在充滿愛的家庭氛圍中成長
- 第8章 IB特質:勇於嘗試 Risk-takers
- 8.1 以「勇敢面對失敗」為起點,參與各式活動
- 8.2 積極培養孩子嘗試新事物的勇氣,以面對陌生環境
- 8.3 改善孩子面對挑戰容易放棄的心態
- 第9章 IB特質:均衡發展 Balanced
- 9.1 有效管理專注力——平衡孩子的學習與玩樂需要
- 9.2 培育國際共情者:從共讀到啓發孩子關愛他人
- 第10章 IB特質:及時反思 Reflective
- 10.1 從生活習慣中鍛煉反思
- 作者名單
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