寫作可以學嗎?
寫作教師應該扮演什麼角色?
一堂好的寫作課是什麼樣子?
寫作者應該具備怎樣的素質和能力?
普立茲獎、美國國家圖書獎、歐亨利獎、《洛杉磯時報》「終身成就獎」得主,
史丹佛大學創意寫作課創始人
曾教授《斷背山》編劇賴瑞.麥克墨特瑞、備受村上春樹推崇的瑞蒙.卡佛、《飛越杜鵑窩》作者肯.凱西、《最後的獨角獸》作者彼得.畢格──
創意寫作之父華樂士.史泰納
40多年寫作與教學經驗精華首次公開!
★專文推薦:許榮哲(華語首席故事教練)、宋怡慧(新北市立丹鳳高中圖書館主任)
★好評推薦:朱宥勳(作家)、洪震宇(《精準敘事》《精準寫作》作者)、蔡淇華(作家)、A編(「A編工事中」粉專經營者)、B編(「編笑編哭」社群經營者)
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被譽為「美國西部的梭羅」的作家愛德華.艾比說:
「所有美國作家中,值得獲得諾貝爾文學獎肯定的只有華樂士.史泰納。」
走進美國創意寫作之父的課堂現場
學會觀察、思辨、閱讀與寫作
寫作可以學嗎?
寫作教師應該扮演什麼角色?
一堂好的寫作課是什麼樣子?
寫作者應該具備怎樣的素質和能力?
華樂士.史泰納是美國學界研究創意寫作的先驅,被譽為西方作家第一把交椅,他在1945年創立史丹佛大學創作學程後,全美各地紛紛仿效。身為影響力巨大的作家與寫作教師,培育了無數美國大師級的作家。
在本書中,史泰納的兒媳、美國小說家琳恩.史泰納,彙集了他筆下八篇關於小說創作和創意寫作教學的精采文章,嘗試回答了創作與教學的各種問題:從靈感的汲取到作家的自我鍛鍊,從創意寫作的溯源到課程實例講解,以及如何應對出版的壓力、讀者的問題,解答你在寫作之路的各種困惑。
本書沒有寫作套路和現成的公式,但能開闊你的創作視野,啟發你的寫作思維。
本書沒有作家的速成配方,卻是你非看不可的「寫作者鍛鍊手冊」。
★讀者好評:
‧這才是作家寫給愛寫作人的書。
‧這本書值得任何作家或創意寫作教師閱讀。
‧華樂士.史泰納猶如得道高僧,透過隻言片語,講述關於小說藝術的真言和寫作的祕訣。
‧這本書是對正在寫作或考慮寫作者的鼓勵。
【作者簡介】
史丹佛大學創意寫作課創始人
創意寫作之父
華樂士.史泰納(Wallace Stegner,1909 ~1993)
美國著名歷史學家、小說家,其創作《小活物》(All the Little Live Things)拿下1967年「共榮社」小說類金牌獎,《安息角》(Angle of Repose)榮獲1971年普立茲小說獎,《觀察鳥》(The Spectator Bird)榮獲1977年美國國家圖書獎。他也是美國學界研究創意寫作的先驅,被稱為「創意寫作之父」,1945年創立史丹佛大學創作學程,培養了包括瑞蒙.卡佛、羅伯.史東等無數美國大師級的作家。
史泰納著作等身,兼擅小說和散文,首部小說《憶笑》(Remembering Laughter)於1937年問世,爾後陸續出版《大冰糖山》(The Big Rock Candy Mountain,1943)、《喬希爾》(Joe Hill,1950)、《流星》(A Shooting Star,1961)、《重演》(Recapitulation,1979)、《終抵安全》(Crossing to Safety,1987)等長篇小說。散文作品包括《西經一百度線以西》(Beyond the Hundredth Meridian,1954)、《狼柳》(Wolf Willow,1963)、《山水之聲》(The Sound of Mountain Water,1969)、《不安樂椅:狄佛托傳》(The Uneasy Chair: A Biography of Bernard DeVoto,1974)、《青鳥唱給檸檬水泉聽:美西生活及寫作隨筆》(Where the Bluebird Sings to the Lemonade Springs: Living and Writing in the West,1992)。
華樂士.史泰納曾三度榮獲歐亨利短篇小說獎,1980年榮獲《洛杉磯時報》頒發的羅伯特.基爾旭終身成就獎,1990年出版《短篇小說選》(Collected Stories)。
【彙整與前言】
琳恩.史泰納(Lynn Stegner)
美國小說家,作品《暗潮》(Undertow,1993)和《海市蜃樓》(Fata Morgana,1995)榮獲美國國家圖書獎提名,中篇三部曲《黎明之門的風笛手》(Pipers at the Gates of Dawn,2000)榮獲福克納協會頒發的金牌獎,並獲得國家藝術基金會寫作獎助、傅爾布萊特赴愛爾蘭獎助。琳恩.史泰納是華樂士.史泰納的兒媳,與丈夫佩吉.史泰納(Page Stegner)、女兒艾莉森.史泰納(Allison Stegner)同住,目前一半時間住在加州,一半時間住在佛蒙特州。
【譯者簡介】
張綺容
臺灣大學外文系學士,臺灣師範大學翻譯研究所博士,現任東吳大學英文學系助理教授,譯作包括《詩歌的40堂公開課》《九品脫》《死亡賦格》《教你讀懂文學的27堂課》等二十餘本,與人合著《中英筆譯:翻譯技巧與文體應用》等四本翻譯教科書,熱愛翻譯。
◤各界好評推薦◢
與其讓大師兄跟你說一百遍「創意寫作」,還不如直接打開書,讓一代宗師為你解惑。
──許榮哲,華語首席故事教練
闔上這本「創意寫作」勝經,你會終於明白:什麼是高質量的寫作?
──宋怡慧,作家、新北市立丹鳳高中圖書館主任
史泰納的訪談與遺稿,誠懇地提醒學生寫作的現實與苦悶。我尤其喜歡他談論作者的心態、與讀者的互動。老師的「踅踅念」(sè̍h-sè̍h-liãm)沒有給出唯一解答,但他在安慰中洞見生命和市場的現實,讓你在現實中繼續去寫、去追。
──A編,「A編工事中」粉專經營者
史泰納說:「好的作家猶如上了膛、瞄了準的手槍,只管扣扳機便是。」雖然不是每個人都立志成為作家,但所有人都需要在必要時刻利用「寫作」這把槍的能力。無論是為了永垂不朽將之印刷成冊,或是為了懲罰惡人將其行徑娓娓道來,文字就是填充彈匣的子彈,願求彈無虛發。
──B編,「編笑編哭」社群經營者
儘管史泰納被稱為「創意寫作之父」,但他很少從「可修改的藝術」和「可教授的技藝」角度談寫作,因此,這本與寫作有關的小書對所有創作者來說都彌足珍貴。這裡沒有創作一本小說的現成藍圖,只有更重要的東西──成為小說家的必備工具:耐心、謙虛和性格。他的陳述實在字字珠璣,所以要畫重點的讀者建議拿一枝新開封的筆。
──《書單》
優雅、慷慨、激情、作品豐富──這就是華樂士.史泰納,是他告訴無數優秀的作家寫作的核心是什麼,是他教會他們擁有寬闊的視野與熱誠。
──巴里.洛佩茲,美國國家圖書獎、古根漢獎得主
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